绪论 单元测试

3、 问题:爱因斯坦提出布朗运动的微观模型，将分子的大小和阿伏伽德罗常数与宏观可观测量联系起来，从而可以通过实验证实原子的存在。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

4、 问题:原子物理着重研究原子的结构和原子与电磁场的相互作用。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

5、 问题:原子物理的研究为化学、生物和其他物理领域创造新的技术和设备。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第一章 单元测试

1、 问题:原子半径的数量级是10-10m。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

2、 问题:速度为v的非相对论的α粒子与一静止的自由电子相碰撞， 则α粒子的最大偏离角约为10-4rad。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、 问题:用相同能量的α粒子束和质子束分别与金箔正碰，测量金原子核半径的上限。用质子束所得结果是用α粒子束所得结果的1/2倍。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

4、 问题:动能E=40keV的α粒子对心接近Pb(z=82)核而产生散射,则最小距离为5.9×10-10（m）。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

5、 问题:如果用相同动能的质子和氘核同金箔产生散射,那么用质子作为入射粒子测得的金原子半径上限是用氘核子作为入射粒子测得的金原子半径上限的4倍。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第二章 单元测试

1、 问题:氢原子辐射出一个光子后，根据玻尔理论，判断正确的是（ ）
选项：
A:电子绕核旋转半径增大
B:电子的动能减小
C:氢原子的电势能增大
D:氢原子的能级减小
答案: 【
氢原子的能级减小
】

2、 问题:欲使处于激发态的氢原子发出Hα线，则至少需提供多少( )eV的能量？（ ）
选项：
A:13.6
B:12.09
C:10.2
D:3.4
答案: 【
12.09
】

3、 问题:用能量为12.7eV的电子去激发基态氢原子时，受激氢原子向低能级跃迁时最多可能出现几条光谱线（不考虑自旋）（ ）
选项：
A:3
B:10
C:1
D:4
答案: 【
3
】

4、 问题:根据玻尔理论，氢原子处在量子数n=1和n=2的定态时，其相应的原子能量的绝对值之比及电子的动能之比分别等于（ ）
选项：
A:4:1,4:1
B:4:1,2:1
C:2:1,4:1
D:2:1,2:1
答案: 【
4:1,4:1
】

5、 问题:氢原子从激发态跃迁到基态，则核外电子的 （ ）
选项：
A:电势能减小，动能减少，周期增大
B:电势能减小，动能增大，周期减小
C:电势能的减小值小于动能的增加值
D:电势能的减小值等于动能的增大值
答案: 【
电势能减小，动能增大，周期减小
】

6、 问题:若氢原子被激发到主量子数为n的能级，当产生能级跃迁时可能发生的所有谱线总条数应为（ ）
选项：
A:n-1
B:n(n-1)/2
C:n(n+1)/2
D:n
答案: 【
n(n-1)/2
】

7、 问题:氢原子光谱赖曼系和巴耳末系的系线限波长分别为（ ）
选项：
A:R/4和R/9
B:R和R/4
C:4/R和9/R
D:1/R和4/R
答案: 【
1/R和4/R
】

8、 问题:1900年，德国物理学家普朗克在研究电磁辐射的能量分布时发现，只有认为电磁波的发射和吸收不是连续的，而是一份一份地进行的，每一份的能量等于hⅴ，理论计算的结果才能跟实验事实完全符合。受该理论的启发，其他一些物理学家开展了有关方面的一些研究工作，取得了一些丰富的成果，下列所述符合这种情况的有（ ）
选项：
A:麦克斯韦提出的光的电磁说
B:汤姆生提出的原子模型
C:密里根提出的光子说
D:玻尔提出的“玻尔理论”
答案: 【
玻尔提出的“玻尔理论”
】

9、 问题:氢原子从能级a跃迁到能级b时，释放频率为v1的光子；氢原子从能级b跃迁到能级c时，吸收频率为v2的光子。若v2> v1则氢原子从能级c跃迁到能级a时，将（ ）
选项：
A:吸收频率为v2-v1的光子
B:吸收频率为v1+ v2的光子
C:释放频率为v2-v1的光子
D:释放频率为v1+ v2的光子
答案: 【
释放频率为v2-v1的光子
】

10、 问题:根据Bohr理论，在氢原子中，量子数n越大，则（ ）
选项：
A:电子轨道半径越小
B:电子轨道速度越小
C:原子的能量越小
D:原子的电势能越小
答案: 【
电子轨道速度越小
】

第三章 单元测试

1、 问题:如果原子处于态，它的朗德因子 g 值为（ ）。
选项：
A:1/2
B:2/3
C:1/3
D:1/4
答案: 【
2/3
】

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