第一章 单元测试

1、 问题:辛弃疾的《青玉案·元夕》描写的是我国哪一个传统节日（ ）。
选项：
A:春节
B:元宵节
C:中秋节
D:端午节
答案: 【
元宵节
】

2、 问题:下列对“青玉案·元夕”分析正确的是（ ）。
选项：
A:“青玉案”是词牌名，“元夕”是题目。
B:“青玉案”是题目，“元夕”是词牌名。
C:二者都是词牌名。
D:二者都是题目。
答案: 【
“青玉案”是词牌名，“元夕”是题目。
】

3、 问题:下列《将进酒》的诗句中，运用了典故的句子是（ ）。
选项：
A:君不见，黄河之水天上来。
B:陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
C:岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
D:古来圣贤皆寂寞，唯有贤者留其名。
答案: 【
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
】

4、 问题:有关《将进酒》中内容解说不正确的一项是（ ）。
选项：
A:岑夫了姓岑，夫了是对人的尊称，先生的意思;丹丘生名丹丘，生是对年青人的称呼。
B:“将进酒”是“请您喝酒”的意思，是李白根据诗歌的内容所命的诗题。
C:“钟鼓馔玉”形容富贵豪华的生活。钟鼓，鸣钟击鼓作乐。馔玉，美好的饮食。
D:置酒会友的并不是李白，《将进酒》是诗人酒酣耳热之际，兴会淋漓之时，将宾作主的狂放之态。
答案: 【
“将进酒”是“请您喝酒”的意思，是李白根据诗歌的内容所命的诗题。
】

5、 问题:“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是（ ）。
选项：
A:以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。
B:以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。
C:以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。
D:渲染寂静的气氛，衬托听众感情的凄凉。
答案: 【
以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。
】

6、 问题:《琵琶行》序言中有“感斯人言，是夕始觉有迁谪意”一句，与这句话相呼应的一项是（ ）。
选项：
A:座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
B:我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
C:我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
D:同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
答案: 【
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
】

7、 问题:下面对《将进酒》一诗的解说正确的是（ ）。
选项：
A:这首诗属近体诗，以七言为主，杂有长短句。
B:开头借黄河水起兴，抒发的是青春易逝、功业未成的愁绪。
C:诗中的“陈王”指的是曹操，借此典故目的是为了抒发自己不受重用的怨恨之情。
D:“天生我材”两句表现了诗人对自己虽为“材”而又无“财”的命运的悲叹。
答案: 【
开头借黄河水起兴，抒发的是青春易逝、功业未成的愁绪。
】

8、 问题:对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是（ ）。
选项：
A:“嘈嘈”形容弹奏声音浑浊粗重，“切切”形容声音轻细且急促。
B:“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。
C:“别有幽愁暗恨生”是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。
D:“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容声音激越雄壮，惊心动魄。
答案: 【
“别有幽愁暗恨生”是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。
】

9、 问题:诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是（ ）。
选项：
A:拘于礼法，男女有别，不能见男人。
B:技艺高超，弹奏能手，不屑见官人。
C:深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人。
D:世态炎凉，人心叵测，不可见路人。
答案: 【
深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人。
】

10、 问题:下列对辛弃疾的《青玉案·元夕》理解不正确的一项是（ ）。
选项：
A:“花千树”“星如雨”运用比喻和夸张，写出了灯火之盛。
B:“凤箫声动”“一夜鱼龙舞”表现了人们彻夜歌舞的热闹场面。
C:“蛾儿雪柳”“笑语盈盈”描绘了“那人”的美丽和可爱。
D:词以“那人”所处地点的冷清，表达了自己甘于寂寞的品格。
答案: 【
“蛾儿雪柳”“笑语盈盈”描绘了“那人”的美丽和可爱。
】

第二章 单元测试

1、 问题:《别董大》中“天下谁人不识君”中”君”的意思是（ ）。
选项：
A:君主、皇帝
B:诗人自己
C:敬辞，称对方
D:君子
答案: 【
敬辞，称对方
】

2、 问题:下列对《别董大》中“知己”的意思理解不正确的一项是（ ）。
选项：
A:相知的朋友
B:酒肉朋友
C:互相理解、欣赏
D:志同道合的人
答案: 【
酒肉朋友
】

3、 问题:下列对《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”三句的作用理解正确的是（ ）。
选项：
A:渲染功业无成的伤感。
B:运用比喻，使得形象更加鲜明。
C:交代离别的时间、地点和环境。
D:运用排比，增强气势。
答案: 【
交代离别的时间、地点和环境。
】

4、 问题:下列对《雨霖铃》中“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的写作技法理解正确的是（ ）。
选项：
A:运用夸张手法，表现人物感情。
B:运用白描手法，写人物动作、情态。
C:运用人物行为，烘托离愁别绪。
D:运用虚拟想象手法，表达身后的感情。
答案: 【
运用白描手法，写人物动作、情态。
】

5、 问题:下列对《雨霖铃》中“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”这句描绘的“景”和“情”分别是（ ）。
选项：
A:幽静的；恬淡的
B:清凉的；空虚的
C:凄冷的；凄苦的
D:明丽的；烦恼的
答案: 【
幽静的；恬淡的
】

6、 问题:对《杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是（ ）。
选项：
A:这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B:第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向杜少府即将赴任之地。
C:颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。
D:尾联承接颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要再临别时像小儿女一般哭鼻子抹眼泪。
答案: 【
颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。
】

7、 问题:对《杜少府之任蜀州》一诗分析不正确的一项是（ ）。
选项：
A:“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀川”联系起来了。
B:“与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。
C:“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。
D:这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情谊和对友人的深情慰勉
答案: 【
“与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。
】

8、 问题:选出对《送杜少府之任蜀州》分析有误的一项（ ）。
选项：
A:首联语句工整,写得十分壮阔。 在写景中抒情，暗示了与友人从此天各一方,会面很难。
B:颔联写离情别意,直抒了“同是宦游人”的困顿和相互之间的友谊。
C:颈联道出了惜别之意,既宽慰友人,也安慰自己,写出彼此情谊之深。
D:尾联委婉地批评了友人伤心落泪的举动，间接反映了诗人郁闷，惆怅的情怀。
答案: 【
尾联委婉地批评了友人伤心落泪的举动，间接反映了诗人郁闷，惆怅的情怀。
】

9、 问题:下列选项中对《别董大》的理解不正确的是（ ）。
选项：
A:这首诗表达了诗人对朋友的劝慰和鼓励。
B:诗人高适是以写边塞诗闻名，所以这首诗是一首边塞诗。
C:诗的前两句描写了北方冬天日暮黄昏，大雪纷飞的景象。
D:这首诗前两句写号，后两句予情，由此可以体会出诗人广阔的胸襟和直垫的感情。
答案: 【
诗的前两句描写了北方冬天日暮黄昏，大雪纷飞的景象。
】

10、 问题:下列与”莫愁前路无知己，天下谁人不识君”表达的情感不同的是（ ）。
选项：
A:桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
B:孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
C:洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
D:举头望明月，低头思故乡。
答案: 【
举头望明月，低头思故乡。
】

第三章 单元测试

1、 问题:下列几项与《采薇》中“薇”意义完全没有关系的一项是（ ）。
选项：
A:时间
B:气节情志
C:饮食
D:音乐
答案: 【
音乐
】

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