2024完整智慧树 学前儿童发展心理学(广东茂名幼儿师范专科学校) 最全最新智慧树知到章节测试答案
第一章 单元测试
1、 问题:客观现实是心理的源泉,而心理是客观现实( )。
选项:
A:机能
B:加工厂
C:能动的反映
D:原材料
答案: 【
能动的反映
】
2、 问题:在儿童日常生活、游戏等活动中,创设或改变某种条件,以引起儿童心理的变化的研究方法是( )。
选项:
A:观察法
B:自然实验法
C:实验室实验法
D:测验法
答案: 【
自然实验法
】
3、 问题:以下哪些例子说明心理是客观现实的反映( )。
选项:
A:一早起来发现地面潮湿,所以推测昨天晚上下过雨
B:印度狼孩回到人类社会后也无法和正常孩童一样发展
C:盲人没见过大象,无法想象大象的模样
D:小明这次单元测试第一,可知他对这单元的知识点掌握比较牢固
答案: 【
一早起来发现地面潮湿,所以推测昨天晚上下过雨
小明这次单元测试第一,可知他对这单元的知识点掌握比较牢固
】
4、 问题:研究学前儿童心理的方法主要有( )。
选项:
A:观察法
B:实验法
C:调查法
D:测验法
答案: 【
观察法
实验法
调查法
测验法
】
5、 问题:头脑本身能单独地产生心理。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【
错
】
6、 问题:心理是脑的机能,脑是心理的器官。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【
对
】
7、 问题:观察法和实验法的区别在于是否有目的、有计划地控制某些条件。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【
对
】
第二章 单元测试
1、 问题:驾驶员在驾车时,眼、耳、手、脚并用是( )
选项:
A:注意的分散
B:注意的分配
C:注意的转移
D:注意的范围
答案: 【
注意的分配
】
2、 问题:“一目十行”指的是注意的( )。
选项:
A:选择性
B:广度
C:分配
D:稳定性
答案: 【
广度
】
3、 问题:幼儿在上课时低头搞小动作,老师发现后,最好是( )。
选项:
A:叫他的名字
B:叫他站起来
C:马上叫他站一边
D:走到他身边轻轻地拍拍他
答案: 【
走到他身边轻轻地拍拍他
】
4、 问题:幼儿在绘画时常常“顾此失彼”,说明幼儿注意的( )较差。
选项:
A:稳定性
B:广度
C:分配能力
D:范围
答案: 【
分配能力
】
5、 问题:教师在组织幼儿活动时,要提出具体而明确的要求,不能要求幼儿在很短的时间里注意较多的事物,这主要是考虑到幼儿注意( )的特点。
选项:
A:分配
B:稳定性
C:范围
D:分散
答案: 【
范围
】
6、 问题:3~6岁的儿童是( )占优势。
选项:
A:选择性注意
B:有意注意
C:无意注意
D:定向性注意
答案: 【
无意注意
】
7、 问题:在良好的教育环境下,5~6岁的幼儿一般能集中注意约( )。
选项:
A:5分钟
B:7分钟
C:10分钟
D:15分钟
答案: 【
15分钟
】
8、 问题:幼儿在教室里聚精会神地听老师讲故事,其心理活动指向和集中到故事的内容。幼儿这种心理活动属于( )
选项:
A:感觉
B:记忆
C:注意
D:知觉
答案: 【
注意
】
9、 问题:游戏可以提高幼儿注意的稳定性。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【
对
】
10、 问题:兴趣和需要是引发无意注意的原因。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【
对
】
11、 问题:下面哪些例子是属于注意的分配?( )
选项:
A:幼儿容易分心
B:眼观六路,耳听八方
C:驾驶员驾驶汽车
D:在活动变化的对象上注意的时间较长
答案: 【
眼观六路,耳听八方
驾驶员驾驶汽车
】
第三章 单元测试
1、 问题:当人们听到一种自己觉得可怕的声音时,往往会感到发冷,甚至起鸡皮疙瘩。这种现象称为( )。
选项:
A:适应
B:对比
C:联觉
D:后像
答案: 【
联觉
】
本文章不含期末不含主观题!!
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