绪论 单元测试

1、 问题:《学前教育研究方法》课程使用的教学环境包括哪些？（ ）
选项：
A:智慧教室
B:微格教室
C:线上学习平台
D:家中个人学习空间
E:校外实习实践基地
答案: 【
智慧教室
微格教室
线上学习平台
校外实习实践基地
】

2、 问题:《学前教育研究方法》课程构建了“异质性学习共同体”的学习模式，旨在通过小组研究任务驱动学生进行探索式创新学习。这个说法是否正确？（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第一章 单元测试

1、 问题:以下关于学前教育研究的描述，哪些是正确的？（ ）
选项：
A:学前教育研究是科学研究的一个领域
B:学前教育研究不需要遵循研究规范
C:学前教育研究具有规范性和系统性
D:学前教育研究不包括对幼儿教师发展的研究
答案: 【
学前教育研究是科学研究的一个领域
学前教育研究具有规范性和系统性
】

2、 问题:学前教育研究的内容不包括学前教育管理。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

3、 问题:学前教育研究的主要特征包括哪些（ ）
选项：
A:研究工作的创新性
B:研究体系的系统性
C:研究内容的单一性
D:研究背景的开放性
答案: 【
研究体系的系统性
研究背景的开放性
】

4、 问题:请选择关于学前教育研究特征的正确描述（ ）
选项：
A:学前教育研究工作的规范性体现在选题、资料搜集整理、研究操作以及研究论文撰写的规范上。
B:学前教育研究是一个独立的系统，与其他教育研究领域没有联系。
C:学前教育研究具有历史性，研究者需要批判地继承前人的研究成果。
D:学前教育研究的内容仅限于学前教育的内容和方法。
E:学前教育研究的背景具有开放性，与社会政治、经济、文化等密切相关。
答案: 【
学前教育研究工作的规范性体现在选题、资料搜集整理、研究操作以及研究论文撰写的规范上。
学前教育研究具有历史性，研究者需要批判地继承前人的研究成果。
学前教育研究的背景具有开放性，与社会政治、经济、文化等密切相关。
】

5、 问题:学前教育研究的核心目的是什么？（ ）
选项：
A:揭示学前儿童的身心发展规律
B:促进学前儿童的学习成绩
C:提高幼儿教师的薪资待遇
D:扩大学前教育机构的规模
答案: 【
揭示学前儿童的身心发展规律
】

第二章 单元测试

1、 问题:在学前教育研究中，选题的意义是什么？（ ）
选项：
A:体现研究者的兴趣
B:完成学校的课程要求
C:推动学前教育领域的发展
D:追求学术荣誉
答案: 【
推动学前教育领域的发展
】

2、 问题:在确定学前教育研究的选题时，研究者需要考虑哪些因素？（ ）
选项：
A:选题是否满足学前教育实践的需要
B:选题是否已有其他研究者做过
C:选题是否符合自己的兴趣
D:选题是否能够得到足够的资源支持
答案: 【
选题是否满足学前教育实践的需要
选题是否已有其他研究者做过
选题是否符合自己的兴趣
选题是否能够得到足够的资源支持
】

3、 问题:选题是研究过程中无关紧要的一个步骤，任何研究都可以不经过选题而直接进行。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

4、 问题: 在学前教育研究中，确定选题的前提是什么？（ ）
选项：
A:确定选题类型
B:明确研究者的兴趣
C:找到一个人们尚未解决的问题
D:查阅相关文献
答案: 【
找到一个人们尚未解决的问题
】

5、 问题:下列哪项不属于选题时研究者需要进行的步骤（ ）
选项：
A:对有关现象和问题进行初步调查
B:研读相关文献
C:随意选择一个热门话题
D:跟有关人员进行研讨
答案: 【
随意选择一个热门话题
】

第三章 单元测试

1、 问题:

教育文献主要包括哪些类型（ ）

选项：
A:图书、期刊、科学报告
B:甲骨、金石、简帛
C:拓本、图谱、缩微胶片
D:其余选项都是
答案: 【
其余选项都是
】

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