第一章 单元测试

1、 问题:我国古代学校体育开始出现于（ ）社会
选项：
A:奴隶
B:封建
C:社会主义
D:资本主义
答案: 【
奴隶
】

2、 问题:国民体育的基础是（ ）
选项：
A:大众体育
B:终身体育
C:学校体育
D:竞技体育
答案: 【
学校体育
】

3、 问题:西周“六艺”中与体育有关的内容是（ ）
选项：
A:礼、乐
B:书、数
C:诗、书
D:射、御
答案: 【
射、御
】

4、 问题:毛泽东同志发出的三好号召是（ ）年
选项：
A:1950年
B:1953年
C:1954年
D:1955年
答案: 【
1953年
】

5、 问题:新中国统一的中小学体育教学大纲颁发于（ ）
选项：
A:1950年
B:1956年
C:1957年
D:1958年
答案: 【
1956年
】

第二章 单元测试

1、 问题:学校体育目标由（）、（）、（）三个部分组成。（ ）
选项：
A:预设目标
B:条件目标
C:过程目标
D:效果目标
答案: 【
条件目标
过程目标
效果目标
】

2、 问题:（ ）是确定学校体育目标的根本依据，只有依据它才能确定的学校体育目标，才能充分发挥学校体育的作用，使目标的实现成为可能。
选项：
A:社会的需要
B:学校体育功能
C:学生身心发展特点
D:我国国情
答案: 【
学校体育功能
】

3、 问题:为了更好地实现我国学校体育的目标，要开齐开足上好体育课，鼓励基础教育阶段学校每天开设（ ）节体育课。
选项：
A:1
B:2
C:3
D:4
答案: 【
1
】

4、 问题:义务教育阶段体育课程帮助学生掌握（ ）运动技能，引导学生树立正确健康观。
选项：
A:一至两项
B:两至三项
C:三至四项
D:四至五项
答案: 【
一至两项
】

5、 问题:（ ）逐步完善“+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式。
选项：
A:品德塑造
B:比赛规则
C:健康知识
D:体育礼仪
答案: 【
健康知识
】

第三章 单元测试

1、 问题:（ ）具有指挥定向的作用。
选项：
A:整改
B:评价
C:决策
D:建设
答案: 【
评价
】

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