第一章 单元测试

1、 问题:教育研究是按照一定的步骤对教育教学事实加以分析、概括，揭示教育教学规律的实践活动。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

2、 问题:依据研究范围，小学教育研究可以分为宏观研究、中观研究和微观研究。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、 问题:依据研究目的，小学教育研究可以分为基础研究和应用研究。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

4、 问题:依据研究的形式，小学教育研究可以分为定性研究和定量研究。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

5、 问题:小学教育研究的一般特征表现在（ ）。
选项：
A:客观真实性
B:系统规范性
C:拓展创新性
D:伦理关怀性
答案: 【
客观真实性
系统规范性
拓展创新性
伦理关怀性
】

6、 问题:小学教育研究的特殊性表现在（ ）。
选项：
A:研究选题的微观性
B:研究目的的实践性
C:研究范围的校本性
D:研究方式方法的行动性
答案: 【
研究选题的微观性
研究目的的实践性
研究范围的校本性
研究方式方法的行动性
】

7、 问题:小学教育研究活动包括如下步骤（ ）。
选项：
A:确立选题
B:文献检索
C:制定研究计划和收集整理资料
D:撰写研究成果
答案: 【
确立选题
文献检索
制定研究计划和收集整理资料
撰写研究成果
】

8、 问题:小学教育研究的基本原则包括（ ）。
选项：
A:伦理性与教育性相统一的原则
B:客观性与全面性相统一的原则
C:理论性与实践性相结合的原则
D:定性研究与定量研究相结合的原则
答案: 【
伦理性与教育性相统一的原则
客观性与全面性相统一的原则
理论性与实践性相结合的原则
定性研究与定量研究相结合的原则
】

9、 问题:研究者在研究活动中坚持伦理性与教育性相结合的原则需要（ ）。
选项：
A:尊重个人利益和生命财产
B:尊重每一个人的人格
C:保护个人的隐私
D:倡导健康向上的生活方式
答案: 【
尊重个人利益和生命财产
尊重每一个人的人格
保护个人的隐私
倡导健康向上的生活方式
】

10、 问题:小学教育研究的主要任务包括（ ）。
选项：
A:总结教育的历史经验
B:研究小学教育的现状与预测未来发展趋势
C:开展小学教育改革的实验
D:进行国内外小学教育的比较
答案: 【
总结教育的历史经验
研究小学教育的现状与预测未来发展趋势
开展小学教育改革的实验
进行国内外小学教育的比较
】

第二章 单元测试

1、 问题:小学教育研究活动的起始环节是（ ）。
选项：
A:收集资料
B:选择课题
C:提出假设
D:制定方案
答案: 【
选择课题
】

2、 问题:小学教育研究选题的意义表现在（ ）。
选项：
A:反映研究的价值
B:直接影响研究的方向
C:规划研究活动的思路
D:决定研究成果的价值
答案: 【
反映研究的价值
直接影响研究的方向
规划研究活动的思路
决定研究成果的价值
】

3、 问题:小学教育研究课题选择的适宜性原则强调选题除了考虑客观条件、主观条件，还应考虑（ ）。
选项：
A:存在可能性的问题
B:选题问题
C:表述问题
D:时机问题
答案: 【
时机问题
】

4、 问题:小学教育课题的实践来源包括（ ）。
选项：
A:小学日常教育教学活动
B:小学日常管理活动
C:小学教育评价活动
D:小学教育改革或实验活动
答案: 【
小学日常教育教学活动
小学日常管理活动
小学教育评价活动
小学教育改革或实验活动
】

5、 问题:小学教育研究课题的表述要求（ ）。
选项：
A:准确
B:简洁
C:规范
D:抽象
答案: 【
准确
简洁
规范
】

6、 问题:小学教育研究选题的常用方法有（ ）。
选项：
A:类比法
B:分析法
C:对立法
D:转换法
答案: 【
类比法
分析法
对立法
转换法
】

7、 问题:研究假设具有如下特点（ ）。
选项：
A:预见性
B:科学性
C:可检验性
D:重复性
答案: 【
预见性
科学性
可检验性
】

8、 问题:科学假设应当对一定的现象或事件做试验性的解释，这表明假设具有（ ）。
选项：
A:科学性
B:推测性
C:明确性
D:可检验性
答案: 【
推测性
】

9、 问题:明确研究内容在课题研究中的作用表现在（ ）。
选项：
A:厘清课题研究的边界
B:提升课题研究的操作性
C:提高课题研究的计划性
D:明晰了课题研究的结论
答案: 【
厘清课题研究的边界
提升课题研究的操作性
提高课题研究的计划性
】

10、 问题:研究者在表述研究内容时可从如下方面来陈述（ ）。
选项：
A:历史研究
B:现实研究
C:方法研究
D:行动研究
答案: 【
历史研究
现实研究
方法研究
】

第三章 单元测试

1、 问题:教育文献的作用包括（ ）。
选项：
A:帮助研究人员确定研究问题
B:为研究者提供论据材料
C:避免研究者的重复劳动
D:提升研究者的研究能力
答案: 【
帮助研究人员确定研究问题
为研究者提供论据材料
避免研究者的重复劳动
提升研究者的研究能力
】

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