绪论 单元测试

1、 问题:下面不属于小学语文课程与教学理论知识素养的一项是（ ）：
选项：
A:语文课程的名称内涵
B:语文课程的学科性质
C:小学语文课程的基本理念
D:语文课的排课安排
答案: 【
语文课的排课安排
】

2、 问题:学习了本课程之后，同学们可以具备优秀小学语文教师的师德素养，小学语文课程与教学理论知识素养，小学语文教学、育人和发展能力素养。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、 问题:《小学语文课程与教学论》是充分体现出小学教育专业教师教育特色的一门标志性课程。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

4、 问题:《小学语文课程与教学论》的学科性质主要表现为哪三个基本特点？（ ）
选项：
A:理论性
B:实践性
C:活动性
D:综合性
答案: 【
理论性
实践性
综合性
】

5、 问题:下面不属于小学语文课程与教学能力素养的一项是：（ ）
选项：
A:小学语文教学设计能力
B:小学语文课的排课能力
C:小学语文教学组织实施能力
D:小学语文课程与教学研究能力
答案: 【
小学语文教学设计能力
小学语文教学组织实施能力
小学语文课程与教学研究能力
】

第一章 单元测试

1、 问题:《义务教育语文课程标准（2022年版）》与以往语文课程标准相比增强了（ ）
选项：
A:指导性
B:统一性
C:连贯性
D:客观性
答案: 【
指导性
】

2、 问题:研制语文课程学业质量标准，刻画四个学段学生语文学业成就表现，不是《义务教育语文课程标准（2022年版）》的主要变化。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

3、 问题:以学习任务群的方式呈现课程内容是《义务教育语文课程标准（2022年版）》在课程内容组织与呈现方式上的新变革。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

4、 问题:1986年国家教育委员会颁布的我国第四部语文教学大纲的名称是《全日制小学语文教学大纲》。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

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