第一章 单元测试

1、 问题:中国的未来属于（ ），中华民族的未来也属于（ ）。
选项：
A:中国共产党
B:领袖
C:世界
D:青年
答案: 【
青年
】

2、 问题:2049年，在新中国成立百年时，我们要建成社会主义现代化强国实现第（ ）个百年奋斗目标。
选项：
A:一
B:二
C:三
D:四
答案: 【
二
】

3、 问题:要成为担当民族复兴大任的时代新人，大学生应通过（ ）的不断提升，切实提高思想觉悟、道德水准和文明素养，夯实全面发展的基础，学习掌握运用道德和法律规范，正确调整自己的行为。
选项：
A:人际交往和关系处理能力
B:社会理解和沟通能力
C:思想道德素质和法治素养
D:学习和思考能力
答案: 【
思想道德素质和法治素养
】

4、 问题:

法律是成文的（ ），（ ）是内心的法律。

选项：
A:道德
B:规矩
C:规则
D:原则
答案: 【
道德
】

5、 问题:大学阶段，是人生发展的重要时期，是（ ）形成的关键时期。
选项：
A:世界观
B:人生观
C:价值观
D:婚姻观
答案: 【
世界观
人生观
价值观
】

6、 问题:学习“思想道德与法治”这门课程，有助于大学生（ ）。
选项：
A:领悟人生真谛，把握人生方向
B:追求远大理想、坚定崇高信念
C:遵守道德规范、锤炼道德品格
D:学习法治思想、养成法治思维
答案: 【
领悟人生真谛，把握人生方向
追求远大理想、坚定崇高信念
遵守道德规范、锤炼道德品格
学习法治思想、养成法治思维
】

7、 问题:广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，（ ）努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，
选项：
A:立大志
B:明大德
C:成大才
D:担大任
答案: 【
立大志
明大德
成大才
担大任
】

8、 问题:新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

9、 问题:中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是国家的、民族的，也是每一个中国人的。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

10、 问题:青年兴则国家兴，青年强则国家强。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第二章 单元测试

1、 问题:积极进取的人生态度有利于人生目的的达到、人生价值的实现，下列选项中，体现了积极进取的人生态度的是（ ）。
选项：
A:逆来顺受，得过且过
B:听天由命，顺其自然
C:自强不息，奋发有为
D:安贫乐道，知足常乐
答案: 【
自强不息，奋发有为
】

2、 问题:“知耻近乎勇”“礼义廉耻”说的是人生中的（ ）。
选项：
A:苦乐观
B:荣辱观
C:生死观
D:顺逆观
答案: 【
荣辱观
】

3、 问题:对个人思想行动具有鲜明的导向和调节作用（ ）。
选项：
A:荣辱观
B:生死观
C:顺逆观
D:苦乐观
答案: 【
荣辱观
】

4、 问题:积极奋进的人生态度不包括（ ） 。
选项：
A:乐观
B:务实
C:进取
D:认命
答案: 【
认命
】

5、 问题:人生价值评价的根本尺度，是看一个人的生活（ ），是否促进历史的进步。
选项：
A:是否促进个人的发展
B:是否符合社会发展的客观规律
C:是否促进生产力的发展
D:是否促进生产关系的改善
答案: 【
是否符合社会发展的客观规律
】

6、 问题:下列关于人生价值的说法中，正确的是（ ）。
选项：
A:个人能力越大，人生价值越大
B:个人的行为越高尚，人生价值越
C:个人对社会的贡献越多，价值越大
D:个人的物质财富越多，价值越大
答案: 【
个人对社会的贡献越多，价值越大
】

7、 问题:确立高尚的人生追求就是确立为人民服务、奉献社会的人生追求，这是因为（ ）。
选项：
A:清楚地把握人的生命历程和奋斗目标
B:深刻理解人为什么而活，应走什么样的道路
C:以正确的人生态度对待人生
D:掌握正确的人生价值标准
答案: 【
清楚地把握人的生命历程和奋斗目标
深刻理解人为什么而活，应走什么样的道路
以正确的人生态度对待人生
掌握正确的人生价值标准
】

8、 问题:树立为人民服务的人生观，应坚决抵制错误的人生观。下列属于错误的人生观的是（ ）。
选项：
A:拜金主义人生观
B:享乐主义人生观
C:个人主义人生观
D:集体主义价值观
答案: 【
拜金主义人生观
享乐主义人生观
个人主义人生观
】

9、 问题:衡量人生自我价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

10、 问题:人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，评价人生价值要坚持动机与效果相统一。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第三章 单元测试

1、 问题:（ ）是人的精神世界的核心,是人精神上的“钙”。
选项：
A:勇气担当
B:品德修养
C:宗教信仰
D:理想信念
答案: 【
理想信念
】

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