绪论 单元测试

1、 问题:中国特色社会主义进入（ ）,这是我国发展新的历史方位。
选项：
A:新阶段
B:新时期
C:新时代
D:新世纪
答案: 【
新时代
】

2、 问题:中国特色社会主义思想道德建设和（ ）紧密联系、相互促进,为中国特色社会主义事业提供坚实的思想基础、精神支撑和法治保障。
选项：
A:中国特色社会主义文化建设
B:中国特色社会主义经济建设
C:中国特色社会主义政治建设
D:中国特色社会主义法治建设
答案: 【
中国特色社会主义法治建设
】

3、 问题:中国特色社会主义进入新时代,意味着（ ）
选项：
A:近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景
B:科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜
C:中国已经走进世界舞台的中央,成为世界的强国
D:中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案
答案: 【
近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景
科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜
中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案
】

4、 问题:思想道德素质是人们的（ ）、价值取向和行为习惯等方面品质和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌,是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。
选项：
A:思想观念
B:政治立场
C:法治素养
D:道德情操
答案: 【
思想观念
政治立场
道德情操
】

5、 问题:大学阶段,是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第一章 单元测试

1、 问题:“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（ ）
选项：
A:自然属性是人的本质属性
B:社会属性是人的本质属性
C:自然属性和社会属性都是人的本质属性
D:自然属性和社会属性都不是人的本质属性
答案: 【
社会属性是人的本质属性
】

2、 问题:关于人生观与世界观的关系，以下说法错误的是（ ）。
选项：
A:人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现
B:正确的人生观是正确世界观的基础
C:人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。
D:有什么样的世界观，就有什么样的人生观
答案: 【
正确的人生观是正确世界观的基础
】

3、 问题:人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（ ），是否通过实践促进了历史的进步。
选项：
A:是否促进个人的发展
B:是否符合社会发展的客观规律
C:是否促进生产力的发展
D:是否促进生产关系的改善
答案: 【
是否符合社会发展的客观规律
】

4、 问题:人生观与世界观的关系是（ ）
选项：
A:世界观包含人生观
B:世界观决定人生观
C:人生观决定世界观
D:具有唯心主义世界观，人生观不一定就完全不正确
E:具有唯物主义世界观，人生观不一定就是正确的
答案: 【
世界观包含人生观
世界观决定人生观
具有唯心主义世界观，人生观不一定就完全不正确
具有唯物主义世界观，人生观不一定就是正确的
】

5、 问题:人生价值的评价方法是（ ）。
选项：
A:坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
B:坚持物质贡献与精神贡献相统一
C:坚持完善自身与贡献社会相统一
D:坚持个人成就与自身理想相统一
E:坚持理论学习和认真实践相统一
答案: 【
坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
坚持物质贡献与精神贡献相统一
坚持完善自身与贡献社会相统一
】

6、 问题:下列关于社会价值正确的说法是（ ）
选项：
A:社会价值是社会和他人对于个体的意义
B:社会价值主要通过劳动、创造和贡献表现出来
C:社会价值是作为客体的人满足作为主体的人的关系
D:社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义
E:对社会贡献得越多，其人生价值就越大
答案: 【
社会价值主要通过劳动、创造和贡献表现出来
社会价值是作为客体的人满足作为主体的人的关系
社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义
对社会贡献得越多，其人生价值就越大
】

7、 问题:个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

8、 问题:人生价值是人生观的核心。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

9、 问题:我们要树立科学高尚的人生观，坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的错误人生观。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

10、 问题:评价人生价值的根本尺度，是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第二章 单元测试

1、 问题:（ ）是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。
选项：
A:思想道德
B:道德素质
C:理想信念
D:人生价值
答案: 【
理想信念
】

2、 问题:以下关于理想表述错误的是（ ）
选项：
A:理想带有时代的烙印，在阶级社会中，还必然带有特定阶级的烙印
B:理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性，而且具有预见性
C:理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映，是人们在正确把握社会历史发展客观规律的基础上形成的，因此理想必然可以实现
D:实践产生理想，理想指引实践，理想与实践的相互作用推动着人们立足现实、着眼未来，在奋斗中追求，在追求中奋斗
答案: 【
理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映，是人们在正确把握社会历史发展客观规律的基础上形成的，因此理想必然可以实现
】

3、 问题:新时代中国特色社会主义思想，明确中国特色社会主义最本质的特征是（ ）。
选项：
A:“五位一体”总体布局
B:人民利益为根本出发点
C:“四个全面”战略布局
D:中国共产党的领导
答案: 【
中国共产党的领导
】

4、 问题:以下选项中，对理想的含义和特征描述正确的是（ ）
选项：
A:理想是一种精神现象。
B:理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往和追求。
C:理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
D:理想源于现实，又超越现实。
E:理想与阶级阶层无关。
答案: 【
理想是一种精神现象。
理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往和追求。
理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想源于现实，又超越现实。
】

5、 问题:以下关于信念的表述正确的是（ ）
选项：
A:对美好未来的向往和追求
B:认知、情感和意志的有机统一体
C:对客观事物的本质和发展规律的正确反映
D:人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态
E:离开信念这种对奋斗目标的执着向往和追求，理想寸步难行。
答案: 【
认知、情感和意志的有机统一体
人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态
离开信念这种对奋斗目标的执着向往和追求，理想寸步难行。
】

6、 问题:我们之所以要确立马克思主义的科学信仰，是因为（ ）。
选项：
A:马克思主义体现了科学性和革命性的统一
B:马克思主义具有鲜明的实践品格
C:马克思主义具有持久生命力
D:马克思主义穷尽了世间一切真理
E:马克思是个名人
答案: 【
马克思主义体现了科学性和革命性的统一
马克思主义具有鲜明的实践品格
马克思主义具有持久生命力
】

7、 问题:高层次的信念决定低层次的信念，低层次的信念服从高层次的信念。信仰是最高层次的信念。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

8、 问题:中国特色社会主义共同理想，就是在中国共产党领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

9、 问题:坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是当代中国最大的现实，也是全体中国人民共同的社会理想。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

10、 问题:新时代坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在群名建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第三章 单元测试

1、 问题:我们要大力弘扬的时代精神是当代中国人民精神风貌的集中写照，是激发社会创造活力的强大力量。其核心是（ ）。
选项：
A:国际主义
B:集体主义
C:改革创新
D:开拓进取
答案: 【
改革创新
】

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