第一章 单元测试

1、 问题:艺术治疗的取向有艺术本质取向和 （ ）。
选项：
A:绘画取向
B:音乐取向
C:舞蹈取向
D:心理分析取向
答案: 【
心理分析取向
】

2、 问题:特殊儿童的心理问题一般分为发展性问题和（ ）问题。
选项：
A:障碍性
B:健康性
C:德育性
D:素质性
答案: 【
障碍性
】

3、 问题:特殊儿童心理康复的首要目标是？（ ）
选项：
A:促进儿童全面的心理成长与发展
B:立即消除所有问题
C:短期内提高学习成绩
D:完全依赖专业治疗师
答案: 【
促进儿童全面的心理成长与发展
】

4、 问题:特殊儿童心理治疗的一级目标是矫治。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

5、 问题:沙盘疗法以荣格的理论为背景，由考尔夫所创造。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

6、 问题:在特殊儿童心理康复中，家庭支持比专业治疗更为重要。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

7、 问题:行为疗法可以通过奖励和惩罚来塑造特殊儿童的行为。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第二章 单元测试

1、 问题:特殊儿童心理康复的目标不包括 （ ）。
选项：
A:发展目标
B:矫治目标
C:预防目标
D:生理目标
答案: 【
生理目标
】

2、 问题:特殊儿童心理康复的三级目标包括发展目标、预防目标和（ ）。
选项：
A:维护目标
B:矫治目标
C:开发目标
D:生理目标
答案: 【
矫治目标
】

3、 问题:以下哪一个属于来访者中心疗法的主要技术 （ ）。
选项：
A:自我界限操纵
B:自由联想
C:设身处地的理解
D:正强化
答案: 【
设身处地的理解
】

4、 问题:以下哪种方法常用于特殊儿童的情绪管理训练？（ ）
选项：
A:认知行为疗法
B:药物治疗
C:强制隔离
D:惩罚
答案: 【
认知行为疗法
】

5、 问题:精神分析的常用技术包括自由联想、坦诚交流和梦的解析等。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

6、 问题:正强化是用令人讨厌的刺激使人产生厌恶以增加良好行为。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

7、 问题:特殊儿童心理康复只需要专业治疗师的参与，无需家庭的支持。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

8、 问题:特殊儿童心理康复的效果只能通过专业的心理测试来评估。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

9、 问题:认知行为疗法可以帮助特殊儿童改变不良的行为模式和思维习惯。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

10、 问题:特殊儿童心理康复过程中，心理教育可以教会他们如何管理情绪、解决问题。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第三章 单元测试

1、 问题:特殊儿童的心理问题一般分为障碍性问题和（ ）问题。
选项：
A:发展性
B:健康性
C:德育性
D:素质性
答案: 【
发展性
】

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