2024完整智慧树 教育心理学（山东第二医科大学） 最全最新智慧树知到章节测试答案
第一章 单元测试
1、 问题:西方公认的科学教育心理学的创始人是（ ）。
选项：
A:桑代克
B:斯金纳
C:华生
D:布鲁纳
答案: 【
桑代克
】
2、 问题:教育心理学主要研究的是学校教育中的（ ）。
选项：
A:学生的学习
B:教育措施
C:学校环境
D:教与学的规律
答案: 【
教与学的规律
】
3、 问题:学习的主体因素是（ ）。
选项：
A:学生
B:教师
C:教学内容
D:教学方法
答案: 【
学生
】
4、 问题:我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（ ）。
选项：
A:陶行知
B:杨贤江
C:廖世承
D:潘菽
答案: 【
廖世承
】
5、 问题:
（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。
选项：
A:教学工具
B:教学环境
C:教学设施
D:教学媒体
答案: 【
教学媒体
】
6、 问题:下列不属于教学环境的是（ ）。
选项：
A:桌椅
B:课堂气氛
C:照明
D:课本
答案: 【
课本
】
7、 问题:20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（ ）。
选项：
A:桑代克
B:华生
C:布鲁纳
D:斯金纳
答案: 【
布鲁纳
】
8、 问题:教育心理学的研究原则包括（ ）。
选项：
A:理论联系实际
B:教育性原则
C:客观性原则
D:系统性原则
答案: 【
理论联系实际
教育性原则
客观性原则
系统性原则
】
9、 问题:
教育心理学的具体研究范畴正是围绕学与教相互作用过程而展开的。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
10、 问题:教育心理学研究的核心内容是学生心理。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】
第二章 单元测试
1、 问题:形式运算阶段的儿童，其思维特征是( )。
选项：
A:获得守恒概念，具有明显的逻辑性
B:象征思维和直觉思维
C:思维的不可逆性
D:以命题形式进行，具有命题组合能力
答案: 【
以命题形式进行，具有命题组合能力
】
2、 问题:在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常
出错的认知方式被称为( )。
选项：
A:冲动型
B:沉思型
C:场独立型
D:场依存型
答案: 【
冲动型
】
3、 问题:10．目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是( )。
选项：
A:男优于女
B:男女总体水平大致相等
C:女优于男
D:男女总体水平，有的相等，有的则不相等
答案: 【
男女总体水平大致相等
】
4、 问题:皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是( )。
选项：
A:抽象思维
B:概括思维
C:形象思维
D:逻辑思维
答案: 【
逻辑思维
】
5、 问题:根据人格发展阶段论，3-6岁的发展任务是培养( )。
选项：
A:信任感
B:自主感
C:主动感
D:勤奋感
答案: 【
主动感
】
6、 问题:人格发展阶段理论的提出者是( )。
选项：
A:皮亚杰
B:柯尔伯特
C:埃里克森
D:华生
答案: 【
埃里克森
】
7、 问题:教师期望的预言效应也称作( )。
选项：
A:定势效应
B:晕轮效应
C:罗森塔尔效应
D:首因效应
答案: 【
罗森塔尔效应
】
8、 问题:教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为( )。
选项：
A:教学反馈能力
B:自我教育能力
C:自我完善能力
D:教学监控能力
答案: 【
教学监控能力
】
9、 问题:斯腾伯格认为，人的智力是由分析性能力、创造性能力和应用性能力三种相对独立的能力组成的。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
10、 问题:教师的成长过程是一个由新手到熟手，向专家型教师发展的过程。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】
第三章 单元测试
1、 问题:l．孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是( )。
选项：
A:正强化
B:负强化
C:惩罚
D:消退
答案: 【
消退
】
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