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第一章单元测试
第二章单元测试
第三章单元测试
第四章单元测试
第五章单元测试
第六章单元测试
第七章单元测试
第八章单元测试
第九章单元测试
第十章单元测试
第十一章单元测试

第一章单元测试

1、问题:亮度的单位是（）。
选项：
A:坎德拉/平方米（cd/m2）
B:流明·秒（lm·s）
C:坎德拉（cd）
D:流明（lm）
答案: 【
坎德拉/平方米（cd/m2）
】

2、问题:看书时，可以表示纸张表面明亮程度的量是（）。
选项：
A:照度
B:亮度
C:发光强度
D:光通量
答案: 【
照度
】

3、问题:整个球的立体角为（）sr。
选项：
A:4π
B:2π
C:2π2
D:4π2
答案: 【
4π
】

4、问题:可见光的波长范围是（）。
选项：
A:380nm-780nm
B:400nm-700nm
C:360nm-800nm
D:400nm-800nm
答案: 【
380nm-780nm
】

5、问题:图中(a)~(d)依次应填入（）。
选项：
A:时间t、立体角Ω、面积S、面积S
B:时间t、面积S、立体角Ω、面积S
C:面积S、时间t、立体角Ω、面积S
D:立体角Ω、时间t、面积S、面积S
答案: 【
时间t、立体角Ω、面积S、面积S
】

6、问题:一般显示器的亮度在（）cd/m2。
选项：
A:100左右
B:10左右
C:1000左右
D:10000左右
答案: 【
100左右
】

7、问题:如照明示意图所示，照射面的亮度表示正确的是（）。
选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【

】

8、问题:下列关于辐通量、光通量和光谱光视效率关系正确的是（）。
选项：
A:
B:光通量相同时，
C:辐通量相同时，
D:光通量相同时，
答案: 【

光通量相同时，
辐通量相同时，
】

9、问题:列说法正确的是（）。
选项：
A:光通量越大，亮度也就越大
B:辐通量越大，则光通量越大
C:亮度的单位是坎德拉/米2（cd/m2）
D:看书时，照度可以表示纸张表面明亮程度的量
答案: 【
亮度的单位是坎德拉/米2（cd/m2）
看书时，照度可以表示纸张表面明亮程度的量
】

10、问题:关于照度和光出射度，表达正确的是（）。
选项：
A:它们的数学表达式相同。
B:照度描述的是面光源向外发出辐射的特性，光出强度描述的是光接受面的光度特性。
C:光出强度描述的是面光源向外发出辐射的特性，照度描述的是光接受面的光度特性。
D:它们的单位是lm/m2。
答案: 【
它们的数学表达式相同。
光出强度描述的是面光源向外发出辐射的特性，照度描述的是光接受面的光度特性。
它们的单位是lm/m2。
】

第二章单元测试

1、问题:谁创建了三色学说（）。
选项：
A:young
B:Helmholtz
C:Hering
D:Munsell
答案: 【
young
Helmholtz
】

2、问题:下列关于光谱光视效率说法正确的是（）。
选项：
A:人眼对不同波长的光能量产生光感觉的效率
B:在规定的观测件下，波长为λ的单色辐射与参考辐射达到视亮度匹配时，该波长λ的单色辐射的辐亮度的倒数的相对值
C:其相对值的最大值定为1
D:光谱光视效率越大感觉到越明亮
答案: 【
人眼对不同波长的光能量产生光感觉的效率
在规定的观测件下，波长为λ的单色辐射与参考辐射达到视亮度匹配时，该波长λ的单色辐射的辐亮度的倒数的相对值
其相对值的最大值定为1
】

3、问题:下列关于光源的相对光谱功率分布说法正确的是（）。
选项：
A:它是相对值，最大值为1
B:以光谱密度的相对值与波长之间的函数关系来描述光谱分布
C:它描述了光源的光谱特征
D:以光谱密度与波长之间的函数关系来描述光谱分布
答案: 【
以光谱密度的相对值与波长之间的函数关系来描述光谱分布
它描述了光源的光谱特征
】

4、问题:颜色形成的要素有（）。
选项：
A:物体
B:光源
C:眼睛
D:大脑
答案: 【
物体
光源
眼睛
大脑
】

5、问题:锥体细胞主要感受物体的（）。
选项：
A:形状
B:细节
C:颜色
D:运动
答案: 【
细节
颜色
】

6、问题:关于物体反射，下列公式正确的是（）。
选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【

】