见面课:COVID-19防治思考

1、问题:疫苗是保护易感人群有效的方法。
选项:
A:对
B:错
答案: 【点我阅读全文

见面课:上海戏曲的过去、现在与未来

1、问题:被称为“一出戏救活了一个剧种”的剧目是《十五贯》。
选项:
A:对
B:错
答案: 【点我阅读全文

见面课:深入学习继承和派生

1、问题:下列关于类的定义格式的描述中,错误的是( )
选项:
A:类中成员有3种访问权限
B:类的定义可分数据成员部分和成员函数部分
C:类中成员函数都是公有的,数据成员都是私有的
D:定义类的关键字通常用class,也可用struct
答案: 【类中成员函数都是公有的,数据成员都是私有的点我阅读全文

见面课:孙子兵法之哲学思想

1、问题:见面课中所讲的世界观思想主要研究 。
选项:
A:唯心主义
B:辩证法
C:唯物主义
D:形而上学
答案: 【唯心主义;
唯物主义
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见面课:感受材料带给你的震惊

1、问题:踩不湿的鞋子总共有多少层?
选项:
A:1
B:2
C:3
D:4
答案: 【3点我阅读全文

见面课:《牡丹亭》——从临川笔下到昆曲场上

1、问题:《牡丹亭》的作者是哪一位?
选项:
A:关汉卿
B:汤显祖
C:孔尚任
D:白先勇
答案: 【汤显祖点我阅读全文

见面课:四川保路风潮与中国制度文化现代转型

1、问题:列强争相借款给中国修筑铁路,目的是( )。
选项:
A:利用铁路赚钱
B:占领中国市场,扩大在华投资利益
C:获取土地
D:迁移本国人口
答案: 【占领中国市场,扩大在华投资利益点我阅读全文

见面课:20世纪国际秩序的演变

1、问题:为“中日关系三原则”增加“相互信赖”,使之成为“中日关系四原则”的是__
选项:
A:田中角荣
B:大平正芳
C:中曾根康弘
D:海部俊树
答案: 【中曾根康弘点我阅读全文

见面课:以彼之道,还至彼身——动机与影响

1、问题:每个个体拥有的最基本的动机
选项:
A:吃的动机
B:性的动机
C:爱的动机
D:成就的动机
答案: 【吃的动机;
性的动机;
爱的动机;
成就的动机
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见面课:中外大麻管制制度的比较与探讨

1、问题:下列属于大麻毒品种类的是( )
选项:
A:大麻植物干品
B:大麻脂
C:大麻油
D:人工合成大麻
答案: 【大麻植物干品;
大麻脂;
大麻油;
人工合成大麻
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